书香润心 亲志共成长

为充分发挥阅读在传播良好家风、促进儿童健康成长中的作用，丰富辖区未成年人的暑期精神文化生活，8月1日，南通市崇川区天生港镇街道隆兴佳园社区、白龙庙社区工会、团总支、妇联、关工委为孩子们搭建互动学习的平台，开展了“品书香文化之美 享亲子阅读之乐”亲子阅读活动，来自辖区内的近20组亲子家庭参加了此次活动。

阅有所趣，亲子共读欢乐多

有效陪伴，从亲子共读开始。江苏省全民阅读推广人包志鑫老师以共读《木偶的森林》为例，和家长分享如何通过全过程的阅读指导陪伴，培养高质量的亲子关系和养成良好的阅读习惯。活动开始，大家以家庭为分组进行自由阅读。“在十五分钟的时间里，大家读了多少页，其中最有趣的是什么？”包老师抛出这个问题引导大家进行了互动，在交流中大家发现，有些家庭按照文章目录顺序按篇读，有些则选择了孩子感兴趣的图书插画跳读……通过这个环节，让家长体会到阅读能力和兴趣的个体差异，亲子阅读给予的是陪伴，在阅读中沟通交流。

阅有所学，悦享书香润心田

“唯有爱，能融化内心的坚冰”这句话在本书中多次出现，如何引导孩子在阅读中领悟这一主题呢？大家接到了阅读任务“寻找罗里”，分组分别建构罗里的相貌性格、生活经历、冲突矛盾以及结局立意。大家或独自圈画，或与其他家庭交流，努力寻找关键信息，职工家长们和孩子们配合默契，以情感人，以形传神，分享了阅读中的心得体会：是朋友用爱温暖了“我”，使“我”复仇的心得以平静，回到了魂牵梦萦的故乡森林，现场感染力很强。亲子共读，共学共思，开阔碰撞的是视野思维，分享交流的是经验能力，收获的是阅读中的感动滋润心田。

阅有所获，双向赋能共成长

“阅读是双向教育，孩子在阅读中成长，家长也在伴读中成长，阅读的习惯会反馈给我们每个孩子的特点和习惯，从而引导我们适时地改进育儿方法……”包老师与大家互动讨论了纸质书籍是否过时、电子书籍的流行趋势，推出了亲子阅读的重要性并分享了亲子阅读的范畴和方法，号召只有家长先爱上阅读，坚持在伴读过程中和孩子做到双向沟通、互相鼓励，从而激发孩子的阅读兴趣并带动孩子愿意阅读、习惯阅读、爱上阅读、主动阅读。本次亲子阅读活动旨在增进家长与孩子们的互动交流，与书为友，培养孩子们良好的阅读习惯，用爱陪伴共同成长。（陆夏霖 朱杰）